LOS PROFESORES A TRAVES DE LA MIRADA DEL CINE

El día 5 de Octubre ha sido declarado Día Mundial del Docente. En esta ocasión, el lema elegido por la UNESCO ha sido: "¡Un llamamiento a la docencia!", habida cuenta de que “los docentes son la fuerza más enérgica en pro de la equidad, el acceso y la calidad de la enseñanza”. Un llamamiento a la docencia significa una exhortación en favor de la educación de calidad para todos y un reconocimiento y agradecimiento a la labor del profesorado.
Como apunta la UNESCO en el mensaje conjunto publicado con motivo del día del docente, sabemos que los docentes son la clave de un futuro mejor para todos y que nada puede reemplazar a un buen maestro. A pesar de ello, con demasiada frecuencia, los docentes están insuficientemente cualificados, mal pagados, adolecen de un bajo estatus social y se ven excluidos de las cuestiones y decisiones de política educativa que los conciernen y afectan.
El Portal Didactalia.com, expresan  apoyo y reconocimiento a todos los maestros y maestras, a todas las profesoras y profesores; y manifiestan que  les  gustaría que se sintieran un poco más acompañados ahora que los recortes, en España, en Brasil,  y próximamente en México y en otros muchos lugares pueden hacerles sentirse más solos y abandonados.
En ese sentido nos ofrecen una selección de películas que reflejan bien esta trascendental labor de los profesores, que nos aleja a todos de la oscuridad, que nos aproxima un poco al verdadero conocimiento y que, en suma, preserva lo mejor de nosotros del olvido:

"Hoy empieza todo" de Bertrand Tavernier. La responsabilidad social de la escuela  

Hoy empieza todo es una película francesa dirigida en 1999 por Bertrand Tavernier y protagonizada por Philippe Torreton. En ella Tavernier desliza una mirada crítica sobre la situación de la escuela francesa.

Viendo la película, es difícil no sentir el aliento de Daniel Lefebvre, director de un parvulario en el norte minero y mineral de una Francia que aquí se muestra pobre e injusta con los pobres. Lefebvre se levanta todos los días con la convicción de que su tarea es esencial para evitar un derrumbe colectivo, con la misión de evitar que las arenas del desierto de la desesperanza se cuelen en su escuela. Y lo hace con una convicción tan contagiosa que todos los profesores de su escuela y algunas otras personas se apuntan. Por supuesto su labor es extenuante, pero tiene un premio: el del reconocimiento y el cariño de los suyos. Las responsabilidades sociales de la escuela y de los profesores de la mano del mejor Tavernier y de un inconmensurable Phillipe Torreton, el mismo que protagonizó esa otra cumbre del cine de Tavernier: Capitán Conan.

"Vivir es fácil con los ojos cerrados" de David Trueba. Didáctica moderna de los idiomas 

Vivir es fácil con los ojos cerrados es una película dirigida en 2013 por david Trueba. Narra la historia de un profesor que en la España de los sesenta enseña inglés con las canciones de los Beatles. Por esta película David Trueba y Javier Cámara han ganado los premios goya 2014 al mejor guión original y actor protagonista respectivamente.

Juan Carrión, el profesor que inspiró la película, supo motivar e ilusionar a sus alumnos en una época en el que el valor dado al aprendizaje del inglés era muy inferior al que le conferimos en la actualidad. Juan fue un pionero en la didáctica moderna de los idiomas, inició un método que hoy practican muchos profesores: enseñar el inglés "real", a través de las noticias y canciones dejando algo aparcada la gramática. Enlazamos un emotivo vídeo que muestra un encuentro de entre David Trueba, Javier Cámara y otros miembros del equipo de la película con Juan Carrión, quien por cierto sigue practicando la docencia a su avanzada edad.

"El club de los poetas muertos" de Peter Weir. Carpe Diem 

El club de los poetas muertos es una película estadounidense dirigida en 1989 por Peter Weir, autor de obras tan recomendables como Gallipoli o El año que vivimos peligrosamente, protagonizada por Robin Williams.

"Oh Capitán, mi Capitán", Walt Whitman, la poesía, carpe diem, un grupo de alumnos y un maestro que les enseña que la literatura es leer y escribir; un conjunto de operaciones complejas y a menudo arriesgadas que nos elevan hasta disponer de la capacidad de poder realizar juicios propios sobre el mundo. Y cuando eso ocurre es cuando nos enfrentamos con la responsabilidad suprema de hacer lo que debemos hacer. Hay que mostrar coraje y convicción para alcanzar los sueños, para vivir la vida en todos y cada uno de sus momentos, algunos muy amargos. Vivir con convicción es la condición para una buena vida: esto es lo que viene a decirnos y a ejemplificar con su propia vida este excelente profesor, un magnífico Robin Williams, de este colegio exlusivo y elitista de Nueva Inglaterra. Y por último, en estos tiempos tan ásperos para las humanidades, se impone una evidencia: el verdadero dilema no es entre la literatura o la vida porque la literatura es la vida. Magnífica película del mejor Peter Weir.

"Los chicos del coro" de Christophe Barratier. Educar es amar 

Los chicos del coro es una película francesa dirigida en 2004 por Christophe Barratier y protagonizada por Gérard Jugnot. Obtuvo una unámime aceptación por parte del público y la crítica siendo nominada a los Oscar y a los Globos de Oro.

En una situación de extrema pobreza, tras la II Guerra Mundial, Clément Mathieu es contratado como vigilante en un internado donde la violencia y la conflictividad entre el alumnado es el pan nuestro de cada día. La respuesta oficial del centro ante esta situación, representada por el Director Rachin, es la más dura y férrea disciplina y métodos que recuerdan al peor sistema carcelario. Clément introducirá la esperanza, la dignidad y el amor. Lo hará a través de la música. Comenzará paso a paso, con una palabra, una conversación, un gesto, un consejo que siempre tienen un elemento en común: el cariño y amor por los niños a los que mira como un mundo de posibilidades y no como la representación del mal. La creación de un coro de música servirá para demostrarles que no están solos, que existe la esperanza, que educar, entre otras cosas, es poner una pasión en camino. 

En el enlace que te proponemos, el profesor Enrique Martínez Salanova realiza un análisis minucioso de la película ofreciéndote tres secciones: la película, temas de la película y sugerencias didácticas. En esta última sección los profesores podrán encontrar recursos para trabajar con sus alumnos.

"La lengua de las mariposas" de José Luis Cuerda. Educar para ser libres  

La lengua de las mariposas es una película española dirigida en 1999 por José Luis Cuerda y protagonizada por Fernando Fernán Gómez. La película está basada en un texto de Manuel Rivas y cuenta con la banda sonora de Alejandro Amenabar. 

La acción se desarrolla justo antes del comienzo de la Guerra Civil Española, en 1936, en un pueblo gallego. Moncho, un niño de 8 años, comienza la escuela tras una prolongada enfermedad. Se encontrará con un maestro atípico para los usos de la época y el contexto social imperante: Don Gregorio, que le mostrará los caminos de la vida, con dedicación y paciencia. Todo se verá truncado por la inminente guerra civil. La política y la guerra harán que sus caminos se separen pero Don Gregorio seguirá enseñando hasta el final con su ejemplo aunque esto le acarree la muerte.


"Rebelión en las aulas" de James Clavell. La violencia en las aulas 

Rebelión en las aulas es una película británica dirigida en 1967 por James Clavell y protagonizada por Sidney Poitier. Basada en la novela de E.R. Braithwaithe, la película de bajo presupuesto, obtuvo un clamoroso éxito y se convirtió en una película referencia para una generación.

Mark Thackeray (Sidney Poitier), un ingeniero en paro, acepta temporalmente el puesto de profesor en un conflictivo colegio de un barrio periférico de Londres. Los alumnos no se lo pondrán fácil. Indisciplina, insolencia, violencia, soberbia, son los elementos cotidianos con los que deberá enfrentarse. Thackeray comprenderá pronto que educar no consiste en enseñar solamente a través de los libros, y que en su situación deberá hacer frente a cuestiones previas. Tratándoles como adultos, mostrando el camino con su ejemplo e integridad diaria, educándoles para la vida, conseguirá ganarse su respeto y su cariño.

En el enlace que te proponemos, el profesor Enrique Martínez Salanova desgrana esta película, la compara con la película del mismo título filmada en 1996, y junto con el análisis de la película Semilla de Maldad reflexiona sobre el tema de la violencia en las aulas.

"La clase" de Laurent Cantet. Educar en una sociedad multiétnica y multirracial  

La clase es una película francesa dirigida en 2008 por Laurent Cantet y protagonizada por François Bégaudeau, profesor en la vida real y guionista del film. La película obtuvo la Palma de Oro en el Festival de Cannes.
La Clase muestra la vida en una escuela multirracial de un barrio conflictivo de Paris. Un profesor que arriesga y se expone ante alumnos de diversas razas, procedencias, niveles culturales. Un profesor de lengua francesa consciente de que la palabra es el terreno a defender, y a veces a conquistar, se enfrenta a sus alumnos, los provoca, los reta.

En palabras del director, Laurent Cantet:
"Buscaba los momentos de tensión dentro del aula y ver cómo se resolvían. Basta ya de tomar por idiotas a los adolescentes, son bastante más listos de lo que yo era a su edad. La agresividad del profesor es una forma de reconocer que los alumnos merecen ser tratados como iguales. Al provocarles les permite pensar. Aunque yo no diría que es agresividad lo que aplica con ellos sino ironía y verdad”.
"La escuela les integra pero también es, qué duda cabe, un lugar excluyente y discriminatorio, un microcosmos del mundo que les rodea. Ésa es una contradicción que siempre ha estado muy presente para mí. Es un terreno en el que se puede ganar todo pero en el que también perdemos todo. Y ahí está el valor de un profesor como éste, que sabe que su lucha merece la pena aunque siempre fracasará".

"Profesor Lazhar" de Philippe Falardeau. Lecciones de vida en el aula  

Profesor Lazhar es una película canadiense dirigida por Philippe Falardeau en 2011 que fue nominada a los premios Óscar. Recuerda por su tema (la responsabilidad social en la escuela)  a otras películas francohablantes como "Hoy empieza todo" o "La clase". 

Bachir Lazhar, un maestro de primaria de origen argelino es contratado en un colegio de Montreal para sustituir a otro profesor que ha fallecido trágicamente. El maestro ayudará a sus adolescentes alumnos a reponerse de este duro trago, enfrentándose a algunos padres que le sugieren que se limite a enseñar y no a educar. Lazhar, con métodos poco  tradicionales, imparte lecciones escolares y, sobre todo, lecciones de vida a sus pupilos.

"La Piel Dura" de François Truffaut. Protagonistas: los niños 

La piel dura es una película francesa dirigida en 1976 por François Truffaut e intepretada por Georges Desmouceaux.
Las aventuras de un grupo de niños de edad diversa y diversa condición como Patrick, que vive con su padre inválido y sueña con su primer beso, o Julien, cuya madre alcohólica lo maltrata; servirán para que Truffaut revindique el respeto, la caricia, el mimo, la atención y la escucha hacia los niños. En la película los niños son los protagonistas. Niños de piel dura y corazón blando, niños que conservan la poesía y la luz de la inocencia.
¿Por qué se olvida tan frecuentemente a los niños en las luchas que emprenden los hombres?. Esta es la pregunta que plantea Truffaut.

"Cero en conducta" de Jean Viggo. Rebeldía ante el autoritarismo  

Cero en conducta es una película francesa dirigida en 1933 por Jean Viggo e intepretada por Louis Lefebvre. Este film de escasa duración, 42 minutos, se convirtió en un símbolo contra los sistemas educativos basados en el castigo y fue la fuente de inspiración en la que se basó François Truffaut a la hora de filmar su película Los 400 golpes.

Viggo retrata sus recuerdos infantiles a través de la historia de jóvenes estudiantes franceses que, sujetos a un estricto régimen en su escuela, deciden rebelarse contra la institución. En ella muestra la nostalgia por la libertad y por la infancia perdida, la rebeldía ante el autoritarismo y la sinrazón.

Jean Viggo afirmó: «Este documental exige que se tome postura, porque pone los puntos sobre las íes. Si no implica a un artista, por lo menos implica a un hombre. Una cosa vale la otra».

"Padre Padrone" de los hermanos Paolo y Vittorio Taviani. Derecho a la educación

Padre Padrone es una película italiana dirigida en 1977 por los hermanos Paolo y Vittorio Taviani que cuenta como protagonista principal con el actor Omero Antonutti.
Esta dura película italiana narra la historia de un niño campesino de Cerdeña cuyo padre,  tiránico y autoritario, le impide ir a la escuela o tener amigos. Está basada en el libro Padre Padrone. L'educazione di un pastore escrito por Gavino Ledda en 1974. El libro, que ha sido traducido a 40 idiomas, es un relato autobiográfico de Ledda que llegó a ser lingüista y escritor pese a la oposición de su padre que quería que fuera pastor.
Destaca la cruel relación entre padre e hijo así como la que se establece entre el padre y la maestra. En este último caso, el padre la aterroriza, al igual que aterroriza a sus alumnos utilizando como único argumento:  "Quieren que entreguemos a nuestros hijos a la escuela obligatoria cuando la pobreza es la obligatoria".

"Diarios de la calle" de Richard LaGravenese. La escritura para cambiar el mundo 

Diarios de la Calle es una película estadounidente dirigida en 2007 por Richard LaGravenese e intepretada por Hilary Swank. 

La película nos cuenta cómo una profesora y 150 adolescentes utilizaron la escritura para cambiarse a sí mismos y al mundo a su alrededor.  Es una batalla que se desarrolla en el ámbito de los pupitres y que tiene por protagonistas a alumnos y profesores en el mundo real.

"Cadena de favores" de Mimi Leder. Reflexiones morales dentro y fuera del aula

Cadena de Favores es una película del 2007 dirigida Mimi Leder, que tiene como protagonistas a un profesor (Kevin Spacey), su alumno (Haley Joel Osment) y la madre de éste (Helen Hunt). Cadena de favores plantea constantemente preguntas morales, saca a la luz conflictos de valores de toda índole, reflexiona sobre lo que cabe hacer en esta vida y, sobre todo, nos propone la necesidad de ser alentados hacia el descubrimiento de algo más que la propia y legítima satisfacción de nuestras necesidades. 

"Masala" de Salvador Calvo. La inmigración en las clases 

Masala, es una película española dirigida en 2007 por Salvador Cano e interpretada por José Coronado, en el papel de un director de un instituto de un barrio de inmigrantes.
Masala, que significa "mezcla" (de diferentes especias usadas en la cocina india) es un guiño a las diversas etnias y procedencias de los jóvenes estudiantes protagonistas de la película. Refleja cómo es la educación hoy en día en algunos centros caracterizados por un elevado número de alumnos inmigrantes. En este caso, los adolescentes estudian en un instituto que va a ser cerrado y, ante esta delicada situación, la cohesión entre profesores y alumnos resulta clave. 


Son unas excelentes recomendaciones, para este próximo receso de verano (disfrútenlo, que aparentemente es el ultimo). Deseo les parezcan atractivas e interesantes, y espero sus comentarios.

ALGO MUY GRAVE VA A SUCEDER EN ESTE PUEBLO

Algo muy grave va a suceder en este pueblo
[Cuento contado: Texto completo.]

Gabriel García Márquez
Nota: En un congreso de escritores, al hablar sobre la diferencia entre contar un cuento o escribirlo, García Márquez contó lo que sigue, "Para que vean después cómo cambia cuando lo escriba".

Imagínese usted un pueblo muy pequeño donde hay una señora vieja que tiene dos hijos, uno de 17 y una hija de 14. 
Está sirviéndoles el desayuno y tiene una expresión de preocupación. Los hijos le preguntan qué le pasa y ella les responde:
-No sé, pero he amanecido con el presentimiento de que algo muy grave va a sucederle a este pueblo.

Ellos se ríen de la madre. Dicen que esos son presentimientos de vieja, cosas que pasan. El hijo se va a jugar al billar, y en el momento en que va a tirar una carambola sencillísima, el otro jugador le dice:

-Te apuesto un peso a que no la haces.

Todos se ríen. Él se ríe. Tira la carambola y no la hace. Paga su peso y todos le preguntan qué pasó, si era una carambola sencilla. Contesta:

-Es cierto, pero me ha quedado la preocupación de una cosa que me dijo mi madre esta mañana sobre algo grave que va a suceder a este pueblo.

Todos se ríen de él, y el que se ha ganado su peso regresa a su casa, donde está con su mamá o una nieta o en fin, cualquier pariente. Feliz con su peso, dice:

-Le gané este peso a Dámaso en la forma más sencilla porque es un tonto.

-¿Y por qué es un tonto?

-Hombre, porque no pudo hacer una carambola sencillísima estorbado con la idea de que su mamá amaneció hoy con la idea de que algo muy grave va a suceder en este pueblo. 

Entonces le dice su madre:

-No te burles de los presentimientos de los viejos porque a veces salen.

La pariente lo oye y va a comprar carne. Ella le dice al carnicero:

-Véndame una libra de carne -y en el momento que se la están cortando, agrega-: Mejor véndame dos, porque andan diciendo que algo grave va a pasar y lo mejor es estar preparado.

El carnicero despacha su carne y cuando llega otra señora a comprar una libra de carne, le dice:

-Lleve dos porque hasta aquí llega la gente diciendo que algo muy grave va a pasar, y se están preparando y comprando cosas.

Entonces la vieja responde:

-Tengo varios hijos, mire, mejor deme cuatro libras.

Se lleva las cuatro libras; y para no hacer largo el cuento, diré que el carnicero en media hora agota la carne, mata otra vaca, se vende toda y se va esparciendo el rumor. Llega el momento en que todo el mundo, en el pueblo, está esperando que pase algo. Se paralizan las actividades y de pronto, a las dos de la tarde, hace calor como siempre. Alguien dice:

-¿Se ha dado cuenta del calor que está haciendo?

-¡Pero si en este pueblo siempre ha hecho calor!

(Tanto calor que es pueblo donde los músicos tenían instrumentos remendados con brea y tocaban siempre a la sombra porque si tocaban al sol se les caían a pedazos.)

-Sin embargo -dice uno-, a esta hora nunca ha hecho tanto calor.

-Pero a las dos de la tarde es cuando hay más calor.

-Sí, pero no tanto calor como ahora.

Al pueblo desierto, a la plaza desierta, baja de pronto un pajarito y se corre la voz:

-Hay un pajarito en la plaza.

Y viene todo el mundo, espantado, a ver el pajarito.

-Pero señores, siempre ha habido pajaritos que bajan.

-Sí, pero nunca a esta hora.

Llega un momento de tal tensión para los habitantes del pueblo, que todos están desesperados por irse y no tienen el valor de hacerlo.

-Yo sí soy muy macho -grita uno-. Yo me voy.

Agarra sus muebles, sus hijos, sus animales, los mete en una carreta y atraviesa la calle central donde está el pobre pueblo viéndolo. Hasta el momento en que dicen:

-Si este se atreve, pues nosotros también nos vamos.

Y empiezan a desmantelar literalmente el pueblo. Se llevan las cosas, los animales, todo.

Y uno de los últimos que abandona el pueblo, dice:

-Que no venga la desgracia a caer sobre lo que queda de nuestra casa -y entonces la incendia y otros incendian también sus casas.

Huyen en un tremendo y verdadero pánico, como en un éxodo de guerra, y en medio de ellos va la señora que tuvo el presagio, clamando:

-Yo dije que algo muy grave iba a pasar, y me dijeron que estaba loca.


FIN
Esto pudo suceder en cualquier pueblo de nuestro México, por otra parte, nos sirve para comprender bien a bien, la diferencia entre el lenguaje oral y escrito, y para reflexionar como los grandes, como García Márquez, manifestaban esa humildad, y compartían sin pretensiones, el producto de su gran creatividad .
Sigamos encontrando en su obra, el portento de la magia y la visión  latinoamericana del mundo, que nos acerca y nos hermana.